瑞华杯最美辅导员风采展示9
发布时间: 2024-04-16 浏览次数: 10
 

 

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张莉|从心出发,做幸福的进取者


【个人经历】

张莉,女,汉族,198211月生,中共党员,江苏科技大学张家港校区辅导员,发展与教育心理学专业硕士,讲师,国家二级心理咨询师、中国心理学会注册助理心理师。现任张家港校区学生工作部心理健康教育中心主任,累计带教8届本科生,550余人。曾获评江苏省大学生心理健康教育工作优秀工作者,江苏省计生协工作成绩突出个人,荣获江苏高校辅导员职业能力大赛复赛三等奖,江苏省高校团体心理辅导比赛苏南基地二等奖,校首届辅导员职业能力大赛二等奖等,个人荣誉累计40余项。在省级以上期刊发表论文16篇,其中核心5篇,SCD收录3篇。作为副主编出版心理健康教材2部,指导本科生创新项目3项,获评优秀指导教师。主持完成市厅级科研课题2项,中国计生协及苏州计生协青春健康教育项目8项,参研市厅级科研课题5项,校级课题2项。

【工作思路】

在辅导员岗位上,张莉始终坚守着“从心出发,立己达人的使命与追求,积极打造“心理学+”育人体系,将心理学有机嵌入学生工作各环节,致力于把每一位学生培养成为“幸福的进取者”。她积极构建“心理学+”成长模式,以爱心和专业精神为引领,努力走入学生的内心,做他们心灵的守护者与成长的坚定支持者;她着力建设“心理学+”防护网络,坚持全方位、全过程、多举措地开展心理健康教育工作,为校区师生织密、织牢心理健康“防护网”;她努力搭建“心理学+”育人平台,主持“张莉心理名师工作室”,将工作实践与理论研究相结合,不断提高科研与专业水平,努力实现辅导员工作的职业化和专业化。

【育人实效】

2007年从事辅导员工作以来,张莉一头扎进学生工作,并将“从心出发,立己达人作为自己的使命和追求。

一、积极构建“心理学+”成长模式

张莉常说,心理学是她的真爱,她用这份真爱服务学生。她带班级学生一起做团体心理活动,帮助新生快速适应大学生活,增强班级凝聚力;她结合心理测试、无领导小组讨论等方式,选出来的学生干部深受同学们信任;她运用专业心理知识,通过绘画心理分析、学生的个人成长报告、谈心谈话等,敏感地发现他们的潜在问题,及时疏解,点亮每个学生心里的正能量的光。

近三年,她所带班级18校区物流和19校区物流连续获评“江苏省省级先进班集体”,22校区工商获评“校先进班集体标兵”,19校区物流考研率达到40.7%,为校区商学院历年最高考研率;所带学生获得国家奖学金、江苏省省级三好学生、“百蝶杯”全国大学生物流仿真设计大赛特等奖、全国高校商业精英挑战赛创新创业竞赛全国总决赛等奖、全国大学生英语竞赛C类一等奖等诸多奖项,涌现出一批优秀的学生干部。她个人获评校级“优秀辅导员”1次,“优秀班主任”1次,“考研工作优秀指导教师”1次。

二、着力建设“心理学+”防护网络

关心学生的心理健康问题,是张莉在辅导员工作中的重点。她与有心理问题的学生谈心,引导他们走出心灵的阴霾;她在寒冬凌晨寻找失恋的学生,让他们在难过的境遇中感受到温暖;面对突如其来的新冠肺炎疫情,她制作“心理战疫”推文、微视频,纾解疫情给学生带来的恐慌和压力。从班会到讲台,从谈心谈话到课堂讲解,她用专业思维守护着学生的心理健康。

在担任张家港校区心理健康教育中心主任期间,她全方位、全过程、多举措地开展心理健康教育工作,年均组织心理健康教育活动二十余场,主编心理健康报《心海》90期,引领青年大学生关注心理成长。在苏南地区高校各类心理健康活动中组织得力,多次获得优秀集体称号,个人多次荣获“苏南地区高校大学生心理漫画大赛优秀指导教师”。她认真组织做好新生心理普查与约谈,完善“学校-学院-班级-宿舍”的四级预警网络,做细做实“宿舍”最小单元的心理摸排工作,为校区师生织密、织牢心理健康“防护网”。

每当遇到危机个案,她总是第一时间赶到现场及时处理,主动与班主任、家长、医院进行多方联动。近三年,她处理的心理危机事件达47起,没有一名学生因心理问题导致死亡等极端事件发生,荣获“江苏省大学生心理健康教育工作先进工作者”称号。

三、努力搭建“心理学+”育人平台

她依托“张莉心理名师工作室”,努力搭建“心理学+”育人平台。

一是建立高校青春健康教育“宣传台”。她培养了近500名青春健康同伴教育主持人,利用团体心理活动形式开展青春健康同伴教育。活动连续3年入选中国计生协青春健康高校项目,她连续4年获评“全国大学生预防艾滋病知识竞赛优秀指导教师”称号,连续6年获评“苏州市青春健康校企行优秀指导教师”,学院获评“2018-2022年苏州市计生协青春健康校企行先进高校”,因十余年来在青春健康教育方面的突出贡献,获评“江苏省计生协工作成绩突出个人”。

二是打造心理专兼职队伍能力提升的“培训营”。她深知,只有不断提高自身能力和素质,才能更好地为学生服务。通过努力,她荣获第五届江苏高校辅导员职业能力大赛复赛三等奖,校首届辅导员职业能力大赛第二名,江苏省高校团体心理辅导“精彩活动”苏南基地二等奖。她成立“张莉心理名师工作室”,为辅导员们提供学习和交流平台,带领工作室成员积极参加心理培训与督导,提升心理专业技能,工作室成员连续两年获得苏州市心理咨询师职业技能比赛特等奖。同时,她积极开展辅导员、班主任、心理志愿者和心理委员的心理工作技能培训,有效推动兼职心理健康队伍建设。

三是培育高校心理健康教育的“研究站”。她和同事们一起编写《大学生心理健康教育》教材,聚焦于高校心理健康教育,开展调查研究与对策分析。在省级以上期刊发表论文16篇,其中核心5篇,SCD收录3,论文在校辅导员工作论坛中6次获奖。主持及参研市厅级科研课题7项,校级课题2她说,做学生工作要有问题意识,不断研究并形成可推广成果,才能真正成为幸福的进取者。


【经验总结】

十多年来,张莉用她对学生的热爱和对专业的执着,致力于成为学生发展的守护者和成长的引领人。为了实现这个目标,苦练内功,坚持走专业化、职业化的道路,希望能够更好地帮助学生解决他们在不同阶段面临的问题每一学生的进步和成功,都是她最大的幸福。

她通过心理名师工作室,让更多有生力量加入专兼职心理工作队伍守护学生的身心健康。这份初心和使命感,让在教育的道路上越走越远,也让她成为学生们心中最稳定的依靠

用爱和专业精神来对待每一个学生,用热情和执着来追求自己的梦想。这就是张莉老师,一位心中有光、眼中有爱、手中有力的辅导员。在她的引导下,学生们一定能够在成长的道路上勇敢前行,成为幸福的进取者。